为进一步加强学校安全教育与管理工作，全面排查整治校园各类风险隐患，坚决遏制各类安全事故的发生，椒江区教育局及时部署春季开学前后安全工作。

一是严格落实《浙江省教育厅办公室关于做好全省教育系统岁末年初和春季开学校园安全工作的通知》的文件要求，对标做好开学前校园各类安全风险隐患的排查工作，对所排查出的安全隐患要及时分析、研判、整改，并将落实情况录入省教育安全管理平台。

二是进一步压实学校主体责任，切实加强春季开学前后各类传染病的防控督导与检查。从严从紧落实防控措施，健全校园疫情防控体系，全面细致落实“人、物、环境”同查、同防和多病共防等校园常态化疫情防控举措，细化各项疫情防控措施和校园健康管理制度。精准做好校园内大门、小门及重点场所防控，继续执行校园封闭式管理的要求，无关人员不得进入校园。师生返校前一周开展自身健康监测，无发热、咳嗽等不适症状即可返校；返校途中加强自身防护，实行“点对点”入学；返校后继续开展一周日常健康监测，减少人员聚集、严防疫情传播、扩散。严格落实学生返校后晨午检、日常卫生管理等规定，确保师生健康。

三是强化防传染病控能力建设。根据国家防疫指挥部的要求，新冠病毒已划为“乙类乙管”传染病防控处置目录，要求各学校及时撤销原有设置的二次测温点和临时隔离点，着重加强和规范学校卫生室（保健室）建设，强化从业人员专业培训，提高病症识别能力和用药指导水平。提前做好疫情防控所需的设施设备及物资储备，按照师生总数的１５％－２０％动态储备两周以上防疫物资和医疗药品。定期开展校园环境卫生整治与预防性消毒工作，对教室、实验室、食堂、宿舍等重点区域进行全面清洁，彻底整治校内卫生死角，有效切断传染病传播途径。落实开学服务保障，加强人员培训，周密做好师生就餐、住宿、分批次错时上学放学等安排。

四是做好开学前后的家校沟通工作。要求各校在落实常规家访和家校沟通的基础上，开展多形式的家校沟通工作，重点密切关注特殊学生群体（包括特殊家庭的学生、特殊心理的学生、特殊体质的学生及其他有特殊情况的学生），深入了解掌握学生在寒假期间的学习、生活及心理健康状况，并以班、校为单位分级建立台账。切实落实“四必访”要求，即正常上学时间学生未到校的必访；学生情绪和行为出现异常的必访；学生家庭出现重大变故的必访；学生学业水平出现明显波动的必访。对有异常情况的学生要落细落实帮扶关爱举措，指导家长注意教育方式，加强与孩子沟通交流，做好孩子的心理疏导，全面确保各学校新学期开学前后平稳有序。