根据《关于开展台州市第三批中小学(幼儿园)校本研训精品项目评选活动的通知》台教师训〔2022〕12号等文件精神,在各县(市、区)教育局评选推荐的基础上,经评委会评审,拟认定《基于臻美课程背景下的集体教学活动研修》等42个项目为台州市第三批中小学(幼儿园)校本研训精品项目,现将结果进行公示,具体名单见附件。公示期为12月14至12月18日,公示期内如有意见,可向台州市教师教育院反映。联系人:彭老师;联系电话:0576-81818923。 附件: 台州市第三批中小学(幼儿园)校本研训精品项目名单 台州市教师教育院 2022年12月13日 附件: 拟认定台州市第三批中小学(幼儿园)校本研训精品项目名单 序号 | 学校 | 项目名称 | 1 | 椒江区章安街道中心 幼儿园 | 基于臻美课程背景下的集体教学活动研修 | 2 | 椒江区云健小学 | 依托混合式阅读提升教师作业设计的能力 | 3 | 椒江区第二实验小学 | “五位一体” 助推教师专业生长——“ 教学评一致 ” 的精准教学 | 4 | 华东师范大学附属台州 学校 | 加强作业管理 聚焦高效课堂 | 5 | 北京师范大学台州实验 学校 | 从“普惠”走向“品质”—— 基于三层九阶教师梯队培养模式下的阅读强师之路 | 6 | 黄岩区澄江中学 | 满园书香促成长,澄心悦读提素养 | 7 | 黄岩区初级中学教育集团 | 啃读经典,初心悦读 | 8 | 路桥区中心幼儿园 | 幸福种子 玩美童话 | 9 | 路桥区路北街道中心 小学 | 卷入·粘合·成就:具身研训助推教师团队迭代成长三部曲 | 10 | 路桥区南官小学 | 滴灌式梯级名师工作室 | 11 | 路桥实验中学 | 以“智慧教育”助力教师专业发展 | 12 | 路桥区第三中学 | 班主任成长共同体建设 | 13 | 路桥区中等职业技术学校 | 基于“学习罗盘”建构五位一体校本研训生态圈 | 14 | 临海市人民政府365网络股份有限公司总部_365bet在线娱乐_365be是啥 幼儿园 | 提升教师自主游戏的观察与评价能力 | 15 | 临海市哲商小学 | “双减”背景下的乐学课堂校本研究 | 16 | 临海市小芝镇中心校 | 构建一课四磨的校本研训模式 助力教师教学能力提升 | 17 | 台州学院附属中学 | 聚焦双减,数字赋能精准教学 | 18 | 临海市大田初级中学 | “双减”背景下的分层作业设计 | 19 | 温岭市横峰街道中心 幼儿园 | 四读并进:教师课程创生能力提升的园本研修 | 20 | 温岭市城东街道幼儿园 | 基于“建构+”理念的建构游戏专题研训 | 21 | 温岭市方城小学 | 浸润式项目化教学推进能力提升的教师培训 | 22 | 温岭市大溪小学 | 基于“鸿溪文化”的校本课程开发力提升研训 | 23 | 温岭市第三中学 | “研修共同体”助推教师专业成长 | 24 | 浙江师范大学附属泽国高级中学 | 借信技2.0之风,展鸿雁课程之翅 | 25 | 温岭市职业技术学校 | 多元联动,多方协同——以课例研究为载体,提升教师教学科研能力 | 26 | 玉环市环山小学 | 基于教学目标的精准课堂研修 | 27 | 玉环市实验小学 | 构建“四备三思”教研模式 提升教师课堂教学能力 | 28 | 玉环市城北学校 | 基于问题导向的微专题跟进式校本研训 | 29 | 浙江省玉环中学 | 微研究·微论坛·微成果 ——促青年教师教学专项技能的提升 | 30 | 天台县365网络股份有限公司总部_365bet在线娱乐_365be是啥幼儿园 | “三三六”研训模式提高教师“乡悦”体验课程行动力 | 31 | 天台县三合镇中心小学 | 基于关键问题解决的“三合课堂”教学模式研训 | 32 | 天台县赤城街道第二小学 | 修·行·研·学 :促“新雨”教师专业成长 | 33 | 仙居县埠头镇中心小学 | 以任务驱动大单元教学的校本研训 | 34 | 仙居县安洲中学 | 项目化集训孵化微名师 | 35 | 仙居县下各第二中学 | 青年教师成长联盟 | 36 | 三门县海游街道中心小学 | 大概念统整下的小学项目化作业设计研修 | 37 | 浙江省三门中学 | 技术支持下的课堂教学能力提升研修 | 38 | 台州市月湖幼儿园 | 基于“玩创”课程的进阶式主题研修 | 39 | 台州市中心幼儿园 | 组坊协同,提升观察指导能力 | 40 | 台州市枫南幼儿园 | 一核二式链:教师健康领域评价能力提升的研训 | 41 | 台州市洪家中学 | 关于问题导向的教师生长坊实践探索 | 42 | 台州黄岩第二高级中学 | “一核两层五翼”赋能教师专业成长 |
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